الويب كويست طريقة تدريس القرن الواحد والعشرين | الرحلات المعرفية عبر الويب

الرحلات المعرفية عبر الويب

هي أنشطة تربوية ترتكز على البحث والتقصي وتتوخى تنمية القدرات الذهنية المختلفة مثل ( الفهم، والتحليل ، والتركيب، ....) لدى المتعلمين وتعتمد جزئيا أو كليا على المصادر الالكترونية الموجودة على الويب, والمنتقاه مسبقا، والتي يمكن تطعيمها بمصادر أخرى كالكتب والمجلات والأقراص المدمجة.

وتعتمد الرحلات المعرفية عبر الويب على التعليم المتمحور حول الطالب (فالطالب يبني معرفته بنفسه) ففيها يقوم الطالب بالبحث والاستكشاف للمعلومات وإيجاد بناء معرفي خاص به ومن ابداعه.

انواع الرحلات المعرفية
1- قصيرة المدى وتتراوح بين حصة واربع حصص.( مادة دراسية واحدة)

2- طويلة المدى وتتراوح بين اسبوع وشهر كامل ( مشاريع العمل)

مكونات الرحلة المعرفية عبر الويب:

1- المقدمة: وتتضمن تقديما وتمهيدا للدرس.

2- المهام : وتتصمن ما يجب على الطالب انجازه في نهاية النشاط وتتضمن الاشياء التي من خلال تنفيذها سيتمكن الطالب من تعلم المادة.

3- العمليات : وتتضمن المراحل أو الخطوات التي يجب على الطالب انجازها اثناء النشاط .(فردي أو جماعي)

4- المصادر : وتتضمن المواقع الافتراضية والتي يعدها المعلم بصورة جيدة وموثوق بها وان تكون مرتبطة بالاسئلة.

5- الاستنتاجات : ويتم من خلالها تذكير الطلاب بالمعلومات التي سيكتسبونها عند نهاية الرحلة.( التذكير بأهداف الرحلة)

6- التقييم :ويكون التقييم وفقا لمعايير يتم وضعه من خلال سلم تقديرات أو قوائم تحقق يتم على اساسها تقييم الرحلة.

7- اختبر نفسك: وتهدف الى تقييم الطلاب من خلال أسئلة يضعها المعلم لمعرفة مدى تحقق أهداف الرحلة.

8- صفحة المعلم: ويضع فيها المعلم بعض المعلومات كخطوات السير في الدرس لكي يستفيد منها المعلمون الاخرون عند تطبيقها في الفصول الاخرى.


مزاياها :
1- تعتبر تطبيق أمثل للنظرية البنائية.

2- تعزز العمل التعاوني وكذلك توفر نمط للتعلم الذاتي.

3- تعمل على استغلال التقنيات الحديثة كالانترنت لتحقيق أهداف تربوية.

4- تحفز الطالب على التعلم وتثير دافعيتهم.

5- فيها يعمل الطالب بيده ويشاهد بعينيه ويسمع فهي تثير جميع حواسه.


ملاحظات:
1- يمكن تطبيقها في شكل مجموعا أو في شكل فردي.

2- يمكن دمجها مع أي استراتيجية تدريسية أخرى كنماذج كيجن من خلال تطبيق بعض هذه النماذج في مرحلة اختبر نفسك .