أكاديمية الرياضيات

الرحلات المعرفية عبر الويب هي أنشطة تربوية ترتكز على البحث والتقصي وتتوخى تنمية القدرات الذهنية المختلفة مثل ( الفهم، والتحليل ، والتركيب، ....) لدى المتعلمين وتعتمد جزئيا أو كليا على المصادر الالكترونية الموجودة على الويب, والمنتقاه مسبقا، والتي يمكن تطعيمها بمصادر أخرى كالكتب والمجلات والأقراص المدمجة. وتعتمد الرحلات المعرفية عبر الويب على التعليم المتمحور حول الطالب (فالطالب يبني معرفته بنفسه) ففيها يقوم الطالب بالبحث والاستكشاف للمعلومات وإيجاد بناء معرفي خاص به ومن ابداعه. انواع الرحلات المعرفية 1- قصيرة المدى وتتراوح بين حصة واربع حصص.( مادة دراسية واحدة) 2- طويلة المدى وتتراوح بين اسبوع وشهر كامل ( مشاريع العمل) مكونات الرحلة المعرفية عبر الويب: 1- المقدمة: وتتضمن تقديما وتمهيدا للدرس. 2- المهام : وتتصمن ما يجب على الطالب انجازه في نهاية النشاط وتتضمن الاشياء التي من خلال تنفيذها سيتمكن الطالب من تعلم المادة. 3- العمليات : وتتضمن المراحل أو الخطوات التي يجب على الطالب انجازها اثناء النشاط .(فردي أو جماعي) 4- المصادر : وتتضمن المواقع الافترا

الفصل المقلوب - الصف المقلوب : Flipped Classroom شكل يوضح الفرق بين الصف المقلوب والتقليدي هو شكل من أشكال التعليم المدمج الذي يشمل أي استخدام للتكنولوجيا للاستفادة من التعلم في الفصول الدراسية، بحيث يمكن للمدرس قضاء مزيد من الوقت في التفاعل مع الطلاب بدلاً من إلقاء المحاضرات. وهذا يتم بشكل أكثر شيوعًا باستخدام الفيديوهات التي يقوم بإعدادها المدرس والتي يشاهدها الطلاب خارج الأوقات الدراسية في الفصول. ويُعرف أيضًا باسم   الفصل الدراسي الخلفي   والتعليم العكسي   وعكس الفصل الدراسي   والتدريس العكسي. لقد كان النمط التقليدي للتدريس هو تكليف الطلاب بقراءة قسم من كتاب مدرسي عقب اليوم الدراسي، لتتم مناقشته في اليوم التالي في الفصل. ويتم بعد ذلك إعطاء الطالب واجبًا للتقييم كواجب منزلي لإثبات إتقانه للموضوع. وفي نظام التعليم المعكوس، يقوم الطالب أولاً بدراسة الموضوع من تلقاء نفسه، عادة باستخدام دروس عبر الفيديو يتم إعدادها من قِبل المدرس   أو مشاركتها من قِبل مدرس آخر، مثل تلك الفيديوهات المتاحة من قِبل بعض المواقع مثل يوتيوب وبعض المنصات التعليمية . وفي الفصل، يحاول التلميذ بعد ذ

google classroom

السبورة الذكية

التعلم القائم على المشروعات PBL التعلم القائم على المشروعات المشروع هو أي عمل ميداني يقوم به الفرد ويتّسم بالناحية العلمية وتحت إشراف المعلم ، ويكون هادفًا ويخدم المادة العلمية ،ويتم في البيئة الاجتماعية. أثبتت الدراسات تأثير التعلم القائم على المشاريع على :  - زيادة دافعية التعلم لدى الطلاب  - زيادة القدرة على حل المشكلات  - زيادة التعاون  - زيادة القدرة على التعامل مع المصادر  - تحسين مهارات البحث المكتبية أهمية التعلم القائم على المشاريع:  - تجعل الطالب محورا اساسيا في التعلم   - يتم من خلالها ربط المادة الدراسية بواقع حياة الطالب  - يصبح التعلم أكثر إثارة وتشويقاً للطالب  - ينمي لدى الطالب مهارات عدة من أبرزها التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات  - يدوم تعلم الطالب طويلاً  - للتكنولوجيا دور هام وفعال في خدمة وإبراز المشروع   يعزز ترابط المواد الدراسية وتكاملها من أمثلة المشاريع في حياتنا: مشروع بناء منزل – مشروع الزواج – مشروع السفر وعند تنفيذ المشاريع سيكون لدينا منتجات: منزل – أسرة – مكتسبات السفر ويمكن لنا تقييم هذه المنتجات والحصول على تغذية راجعة والاستفاد