أكاديمية الرياضيات

التفكير الإبداعي | التفكير الابتكاري الإبداع هو النظر للمألوف بطريقة أو من زاوية غير مألوفة، ثم تطوير هذا النظر ليتحول إلى فكرة، ثم إلى تصميم ثم إلى إبداع قابل للتطبيق والاستعمال. ما هية التفكير الابداعى :- التفكير الإبداعى هو ذلك النوع من التفكير الذى يهدف دائماً إلى التطوير والتجديد والخلق وذلك من خلال إنتاج حلول جديدة غير موجودة من قبل لمشكلة معينة." أي أنه التفكير الذى يتميز والطلاقة والمرونة والأصالة". عناصر التفكير الابداعى :- 1- الطلاقة الفكرية. القدرة على انتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية وذلك بالنسبة لموضوع معين فى وحدة زمنية ثابتة وهى تشير إلى غزارة الأفكار ووفرتها وتنوعها مقارنة بغيرها . 2- المرونة فى التفكير. القدرة على تغيير الحالة الذهنية بتغيير الموقف وهى عكس التقلب العقلى الذى يتجه الفرد بمقتضاه الى تبنى أنماط فكرية محدودة يواجه بها مواقف الحياة مهما تنوعت واختلفت. 3- الأصالة في التفكير.    الشخص المبدع ذو تفكير أصيل أى يتجنب التقليد والاقتباس غير الأمين ولا يكرر أفعال المحيطين ويمكن الحكم على...

التعليم والتدريس والتعلم والفرق بينهم مهارات التدريس مفهوم التدريس:- هو عملية مقصودة ومخططة ومنظمة تتم وفق تتابع معين من الإجراءات التي يقوم بها المعلم وتلاميذه داخل المدرسة وتحت إشرافها بقصد مساعدة التلاميذ على التعلم والنمو المتكامل.

google classroom

السبورة الذكية

التعلم النشط Active learning مفهوم التعلم النشط أو " التعلم الفعال ":- يعرف التعلم النشط بأنه طريقة تدريس تشرك المتعلمين في عمل أشياء تجبرهم على التفكير فيما يتعلمونه ، لإكسابهم معلومات ،ومهارات ، وقيماً أخلاقية ، لتوظيفها في حياتهم. وفي ضوء المفهوم السابق يتبين أن من مبادئ الممارسات التدريسية السليمة ما يأتي: 1) تشجع التفاعل بين المعلم والمتعلمين. 2) تشجع التعاون بين المتعلمين. 3) تقدم تغذية راجعة سريعة. 4) توفر وقتاً كافياً للتعلم. 5) تضع توقعات عالية. 6) تتفهم أن الذكاء أنواع عدة وأن للمتعلمين أساليب تعلم مختلفة. ملحوظات على بعض طرق التدريس المتبعة حاليا في بعض المدارس المعلــــم الطـــلاب يقوم بدور الراوية. مستمعون صبورون. يتصور أنه يعرف كل شيء. لا يعرفون أي شيء في نظره. يملك وحده مهارات التفكير. المعلم يفكر نيابة عنهم. يفرض النظام ويعاقب. عليهم الطاعة. يختار ويفرض اختياراته. عليهم الامتثال لاختياراته. ينشط ويفعل وينفعل. يتوهمون أنهم ينشطون ويفعلون وينفعلون. هو الذات ومصدر السلطة. مجرد أشياء حرياتهم تخضع لإرادته. دور التلميذ في التعلم النشط:- التلميذ مشارك...

الأنشطة اللاصفية                                        Non Graded Activities تعريف الأنشطة اللاصفية: Non Graded Activities: هي أنشطة تتم خارج الفصل مخططة ومقصودة كالاشتراك في الصحافة المدرسية والإذاعة المدرسية والمسابقات , وإقامة الندوات والمناظرات بين الطلاب , وإقامة المعسكرات والرحلات , وتنمي لدى الطلاب عديداً من المهارات والاتجاهات , والتي تساعدهم على التكيف مع المجتمع , الذي يعيشون فيه والمشاركة في حل مشكلاته وقضاياه , وتتم تحت إشراف وتوجيه إدارة المدرسة والمعلمين كلٌ في مجال تخصصه.(احمد حسين أللقاني :1999) تعريف مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية للأنشطة اللاصفية : هي أنشطة تعليمية/تعلميه يمارسها التلاميذ من خلال جماعات النشاط المدرسية والتي يختارها التلميذ بنفسه حسب رغبته ومواهبه مثل: جماعة التمثيل, الخطابة, الصحافة, الشرطة المدرسية, جماعة البيئة......الخ ومن خلال أهداف كل جماعة تحدد الأنشطة التي يقوم بها التلاميذ,ويتعاونوا للقيام بدورهم فيها تح...

learning resources تعريف مصادر التعلم هي : يعرف ( أحمد حسين أللقاني : 1999م ,219 ) مصادر التعلم learning resources بأنها تلك المصادر ا لتي يرجع إليها غير الكتاب المدرسي كالسبورات والخرائط والكرات الأرضية والصور والإحصاءات والرسوم البيانية , وطوابع البريد والنماذج ,والعينات والشرائح والأقلام والدوريات , وبرامج الإذاعة والتلفزيون , ويشترط فيها أن تتكامل مع الكتاب المدرسي , وتتلاءم مع مستوى التلاميذ , الذين يشاركون في الحصول عليها وتساهم في إثراء العملية التعليمية وتنمية المهارات المختلفة لديهم. ويعرفها مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية بأنها :كل ما يمكن أن يستخدم لتحسين عملية التعليم والتعلم ، وتحقيق نتائج أفضل لتلاميذك وتسمى كذلك بالوسائط أو الوسائل التعليمية . فهي كل ما تشتمل عليه البيئة المحيطة بالفرد من كائنات ومواد وظواهر طبيعية أو غير طبيعية . ويعرف( الجبان :2006 ,89) مصادر التعلم على أنها: الرسائل العلمية المنقولة بمختلف أنواع الوسائل , كالمواد المطبوعة , والمواد المسموعة ,والمرئية ,والأجهزة والأساليب والأشخاص والبيانات , التي يستخدمها المتعلم لتسهيل عمل...

الكسور العشرية  الكسر العشري : هو كسر عادي مقامه 10 أو 100 أو 1000 أو .......  ويكتب بأستخدام الفاصلة (العلامة ) العشرية  الفرق بين العدد والكسر العشري العدد العشري: يتكون من عدد صحيح وكسر عشري. الكسر العشري: هو جزء من الواحد الصحيح (أقل من الواحد).

التعلم القائم على المشروعات PBL التعلم القائم على المشروعات المشروع هو أي عمل ميداني يقوم به الفرد ويتّسم بالناحية العلمية وتحت إشراف المعلم ، ويكون هادفًا ويخدم المادة العلمية ،ويتم في البيئة الاجتماعية. أثبتت الدراسات تأثير التعلم القائم على المشاريع على :  - زيادة دافعية التعلم لدى الطلاب  - زيادة القدرة على حل المشكلات  - زيادة التعاون  - زيادة القدرة على التعامل مع المصادر  - تحسين مهارات البحث المكتبية أهمية التعلم القائم على المشاريع:  - تجعل الطالب محورا اساسيا في التعلم   - يتم من خلالها ربط المادة الدراسية بواقع حياة الطالب  - يصبح التعلم أكثر إثارة وتشويقاً للطالب  - ينمي لدى الطالب مهارات عدة من أبرزها التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات  - يدوم تعلم الطالب طويلاً  - للتكنولوجيا دور هام وفعال في خدمة وإبراز المشروع   يعزز ترابط المواد الدراسية وتكاملها من أمثلة المشاريع في حياتنا: مشروع بناء منزل – مشروع الزواج – مشروع السفر وعند تنفيذ المشاريع سيكون لدينا منتجات: منزل – أسرة – مكتسبات السف...